Pra você que participou do Festival Vocacional 2010, nos dias 20 e 21 nas Faculdades Claretianas de Rio Claro, gostaríamos de ouvir sua opinião e saber o que achou do evento.
Para isso, criamos um formulário com algumas perguntas que você pode responder on-line. Acesse e responda as perguntas a seguir, e ajude-nos a melhorar os próximos FESTVOCs.
quinta-feira, 25 de novembro de 2010
quinta-feira, 4 de novembro de 2010
Solidariedade no FESTVOC 2010
Olá pessoal!
Tá chegando nosso tão esperado Festvoc, e uma das novidades do Festvoc 2010 é a nova modalidade chama SOLIDARIEDADE.
SOLIDARIDADE!!! Este ano tem esta modalidade especial que não precisa de inscrição e todos podem participar (inclusive as grupos/paróquias que não se inscreveram em outras modalidade):
Com a proximidade do Natal, iremos fazer uma arrecadação de brinquedos para entregar às crianças carentes de Rio Claro no mês de Dezembro. Portanto, ajudem a fazer esta campanha ai na sua comunidade, no seu grupo e leve-os para o Festvoc 2010.
E pra dar um gostinho a mais nesta campanha, conforme diz no regulamento do Festvoc 2010, vence a paróquia que arrecadar mais! Brinquedos novos valem 2 pontos e brinquedos usados (em boas condições de uso) valem 1 ponto.
Vamos la galera! Façamos da SOLIDARIEDADE a mais importante modalidade deste festival.
(fonte: Equipe de Organização do Festvoc 2010)
segunda-feira, 18 de outubro de 2010
Palcos e recursos para o Festvoc 2010
Confiram a seguir mais detalhes sobre a estrutura de palcos (medidas) e também os recursos que estarão disponiveis no dia.
A equipe de organização tentou adaptar os recursos disponíveis nas Faculadades Claretianas da melhor forma possível para acolher as modalidades. É fato que teremos uma estrutura menor do que o Centro Cultural (onde o Festvoc era realizado anteriormente), mas também acreditamos muito na ousadia e criatividade dos grupos para aproveitarem o espaço da melhor forma possível.
(clique para ampliar)
A equipe de organização tentou adaptar os recursos disponíveis nas Faculadades Claretianas da melhor forma possível para acolher as modalidades. É fato que teremos uma estrutura menor do que o Centro Cultural (onde o Festvoc era realizado anteriormente), mas também acreditamos muito na ousadia e criatividade dos grupos para aproveitarem o espaço da melhor forma possível.
Confira a seguir as medidas dos palcos.
(clique para ampliar)
(clique para ampliar)
No palco 1 (teatro) teremos também alguns holofotes coloridos.
(clique para ampliar)
(fonte: Equipe de organização do Festvoc 2010)
quinta-feira, 9 de setembro de 2010
Dicas para a modalidade TEATRO (Parte 2)
EXERCÍCIOS TEATRAIS
01- Todos andam dentro de um espaço pré-determinado, procurando preencher os espaços vazios. Deve-se começar lento e ir aumentando a rapidez. Os participantes, devem andar e olhar uns aos outros.
Finalidade: Desenvolver noção de espaço.
02- Formar um círculo com todos sentados e uma pessoa, sai correndo
com os olhos fixos em outra pessoa da roda. Assim que a pessoa percebe que é ela que está sendo fixada, sai correndo, fixando o olhar em outra pessoa.
Finalidade: Desenvolver a concentração.
03- Brincar de “O mestre mandou”.
Finalidade: Desenvolver a concentração.
04- Brincar de caça e caçador. Parecida com a brincadeira de pega- pega. As pessoas devem ficar agachadas com as cabeças baixas dentro do espaço pré-determinado. Uma será a caça e outra o caçador. O caçador começa a correr atrás da caça, procurando correr dentro de todo o espaço possível, sendo que a caça poderá pular uma outra pessoa que está agachada para se livrar do caçador. Quando isto ocorrer, a pessoa pulada, passa a ser o caçador e o que era o caçador, passa a ser a caça.
Finalidade: Desenvolver a noção de espaço e a concentração.
05- Formar 02 grupos, cada grupo em um campo (parecido com a queimada). Cada grupo tem um objeto a proteger. O objetivo do jogo é de um grupo tentar pegar o objeto do outro grupo, porém se for tocado no campo do adversário, ficará congelado, mas se for tocado por outro do seu grupo, poderá fugir. O grupo que pegar o objeto do outro grupo e conseguir trazer para o seu campo, ganha.
Finalidade: Desenvolver o senso de espaço, espírito de equipe e concentração.
06- Fixar um ponto qualquer e andar em direção a ele. Numa segunda vez, a pessoa vem andando normalmente fixando o ponto, no meio do caminha vira-se para o público e faz um gesto qualquer e volta a fixar o ponto imaginário (ou real) estabelecido em algum lugar do palco ou do local que esteja sendo feito o exercício. Pode-se variar ainda, com a pessoa indo em direção ao ponto estabelecido, no meio do caminho vira-se de costas,dá 03 passos, vira-se novamente e continua caminhando com os olhos fixos no ponto.
Finalidade: Desenvolver a concentração e noção de espaço. Este exercício é básico para desenvolver a concentração em uma determinada cena, pois o ator (iz) sai para se fazer uma cena, então ele (a) deve ir concentrado até o ponto onde irá acontecer a cena, mesmo que haja imprevistos ou outras cenas acontecendo.
07- Como no exercício nº 01, pode-se pôr uma música de fundo e as pessoas vão ocupando os espaços se embalando pela música e se alongando, depois fecham os olhos e vão embalados pela música.
Finalidade: Desenvolverem noção de espaço e criar cumplicidade com a trilha sonora, pois ela também faz parte da cena, então deve-se haver harmonia com os movimentos e o som.
08- Dividir os participantes em 02 grupos e com uma bola pequena, os elementos do mesmo grupo, devem passar uns para os outros, estipulando-se uma contagem, cada vez que a bola é passado de uma pessoa a outra (p.ex. até 15). Quem chegar até o nº determinado, ganha. Durante a passagem da bola, a outra equipe tem que interceptar. Caso a bola seja interceptada, a contagem para e se inicia a contagem para a equipe que recuperou a bola. A pessoa que receber a bola, tem de ficar parada, não pode se mexer e os demais da mesma equipe e da outra equipe tem a liberdade de se movimentar em todos os lados para apanhar a bola. Tomar apenas cuidado com as possíveis “trombadas”.
Finalidade: Desenvolver o senso de equipe e noção de espaço.
09- Formar 02 grupos em fila indiana. Coloca-se 01 bola ou cadeira na frente de cada grupo, cerca de10 mt. O 1º integrante de cada grupo, sai correndo, passa em volta do objeto colocado, volta correndo, passa por debaixo das pernas dos demais integrantes de seu grupo, retorna ao início da fila, toca o 2º integrante da fila, que repetirá o exercício. A equipe que terminar primeiro ganha.
Finalidade: Desenvolver o senso de equipe.
10- Exercício do detetive e o assassino.As pessoas vão andando e ocupando os espaços, na área pré-determinada, sendo que em um momento, todos param e fecham os olhos. O coordenador do exercício, dará com discrição, 01 toque no ombro de uma pessoa que será o assassino e dois toques no ombro do detetive. Após isto, as pessoas abrem os olhos e vão andando em todas as direções, ocupando os espaços, sendo que as pessoas ao passarem umas pelas outras, devem se olhar nos olhos, e aquele que for o assassino, dará uma pequena e discreta piscada de olhos para as pessoas que passam por ele, e caso isto ocorra, a pessoa que recebeu a piscada, está morta e deverá cair lentamente e ficar caída no chão. Ao detetive, cabe ter atenção para descobrir quem é o assassino e caso o descubra ou o assassino pisque para ele, ele dirá “está preso em nome da lei”. Se o detetive errar, deverá pagar um castigo. Neste exercício, quanto mais pessoas, melhor, pois poderá se dar 03 chances para o detetive. Ao coordenador cabe verificar a mudança do assassino e do detetive em cada nova rodada.
Finalidade: Desenvolver a atenção e a ocupação de espaços.
11- Todos vão andando pelo espaço pré-determinado, sendo que serão dados alguns comandos, como por exemplo: nº 01 pular, nº 02 gritar, nº 03 agachar, nº 04 dar uma volta, etc., sendo que em dado momento em que todos estão andando, o coordenador, fala algum nº, o qual os participantes já deverão ter decorado no início do exercício e executá-lo. Sugere-se, dar os comandos na seqüência, ou seja, todos estão andando e o coordenador diz: Nº 01, depois, Nº 02, e assim por diante. Após isto, ir invertendo a seqüência dos comandos e dando mais de um para dificultar.
Finalidade: Desenvolver atenção em cena e noção de espaço.
12- Brincadeira parecida com o “bobinho”. Forma-se um círculo e uma pessoa fica no meio , sendo que os demais devem jogar uma bola uns para os outros fazendo uma contagem estipulada e a pessoa que está no meio tentará pegar. Caso consiga pegar, quem jogou vem para o meio da roda e caso termine a contagem estabelecida, pagará um castigo ao grupo.
Finalidade: Aquecimento pré-apresentação e senso de equipe.
13- Forma-se um círculo e 01 pessoa é retirada de cena. O coordenador escolherá algum dos integrantes para com discrição, comandar alguns movimentos que lhe venham a cabeça. Todos os demais sabem quem está comandando o exercício, somente quem foi retirado que não. Esta pessoa volta e terá de adivinhar quem está iniciando os movimentos que todos estão fazendo. Caso erre, terá de pagar um castigo e as chances caso erre, dependerão do nº de participantes.
Finalidade: Desenvolver a atenção e concentração em cena.
14- Igual ao exercício do Detetive e Assassino, porém os participantes ao caminharem entre si deverão estar encenando algum personagem. Por exemplo: o exercício se passa no Titanic ou em uma festa. Cada um deverá criar um personagem diferente dos outros, para dar um pouco mais de dificuldade ao exercício.
Finalidade: Iniciar a criação de personagens.
15- Forma-se um círculo e se estipula um nº para cada participante a partir do nº 01. Então os participantes começam a se movimentar e a pessoa que for a nº 01 gritará seu nº, e a pessoa que for a nº 02 gritará o seu nº aonde quer que esteja, não precisa estar perto do nº anterior ao seu, e então o nº 01 arremessará uma bola ao nº 02 e esta ao localizar rapidamente a pessoa de nº 03 e assim por diante. Durante a passagem da bola entre os participantes, todos deverão estar se movimentando.
Finalidade: Simultaneamente criar concentração e noção de espaço.
16- Exercício de quem conta um conto, aumenta um ponto. Forma-se uma fila com todos lado a lado e de costas para o coordenador e para a pessoa que iniciará o exercício. Esta pessoa escolhida fará uma seqüência de movimentos (p. ex. cobrando um pênalti, ou arremessando uma bola de basquete) de preferência com no máximo 05 quadros. O primeiro da fila vira-se, assiste a seqüência e repete. O próximo da fila, vira-se, assiste a seqüência e a repete ao próximo e assim até o último, que repetirá o que viu e se fará uma comparação com o original. Não se deve falar durante o exercício ou se fazer comentário se esta certo ou errado por parte de quem já fez o exercício.
Finalidade: Desenvolver a visão, atenção e concentração em cena.
17- Parecido com o exercício n 09. Forma-se 02 filas indianas lado a lado com 02 cadeiras defronte a fila, longe mais ou menos 10 metros. Ao ser dada a saída, o 1º de cada fila sai correndo e no meio do caminho dá uma cambalhota (pode se substituir por uma perna só, imitação agachar,etc.), sentar na cadeira (pode se incrementar, pedindo para o participante a hora que sentar, dizer algo como seu nome, um grito de guerra,etc.) levantar, passar por detrás da cadeira e se dirigir ao próximo da fila, o qual fará a mesma coisa. A equipe que terminar primeiro ganha.
Finalidade: Desenvolver a motivação e o espírito de equipe.
18- Todos correm dentro de um espaço pré-determinado e uma pessoa escolhida tem de apanhá-los (parecido com pega-pega). A pessoa antes de ser pega, agacha-se e fica como uma tartaruga e depois que o perseguidor sair de perto de si, volta a correr. Porém, se a pessoa for pega, ficará como tartaruga até o fim da brincadeira e o último a ser pego é quem será o perseguidor na próxima rodada. Caso haja muitos participantes e pouco tempo, poderá se brincar, ficando as pessoas que se agacharam mesmo sem ser pegas, como tartarugas direto.
Finalidade: Aquecimento pré-apresentação.
19- Em um palco, ou outro espaço cênico, duas ou mais pessoas (no máximo 04), interrogam uma pessoa que está sentada (pode-se fazer como que um interrogatório policial, ou uma pessoa contando uma estória aos que estão em pé) e na outra extremidade, os demais participantes do grupo (se forem muitos, fazer o exercício em duas turmas) e a medida que os que estão em pé vão questionando quem está sentado, os outros participantes de imediato, vão encenando com muita criatividade a estória que está se desenrolando. O exercício é de improvisação e extrema criatividade. Não pode ser combinado antes, o máximo é se sugerir um tema, por ex.- Onde você estava na noite do crime? Quem está sentado, começa a bolar um estória, obviamente com seqüência, os que estão em pé devem fazer perguntas relacionadas a estória, levando a ter uma seqüência e o demais conforme a iniciativa, vão de imediato encenando a medida que os fatos vão sendo contados, sem ficar meditando o que irá fazer para melhor encenar esta cena.
Finalidade: Desenvolver a concentração, improvisação e a criatividade.
20- O coordenador forma os grupos e dá a cada grupo três palavras que não tem a princípio relação entre si (p. ex.: café, telha e aspirador) e o grupo terá que rapidamente, formar uma estória, com começo, meio e fim, onde citem as palavras dadas ao grupo. Para cada grupo, palavras diferentes.
Finalidade: Desenvolver a criatividade.
21- Formar 02 ou mais grupo, dependendo do nº de participantes, sendo que 01 grupo inventa uma estória ou dito popular e conta a um dos integrantes do outro grupo, sendo que este que foi escolhido, deverá através de mímica, encenar o tema ou estória a seu grupo, que deverá adivinhar.
Finalidade: Desenvolver a criatividade e os gestos.
22- Formar 02 grupos, sendo que 01 grupo terá que inventar uma estória com o nº de personagens que o outro grupo tem e a medida que o grupo que está fora do palco vai contando a estória, o outro grupo vai encenando através de mímica. Porém, a estória, deverá ser contada com dinamismo e diálogos entre os personagens. De preferência, apenas um do grupo que está fora do palco, deverá contar a estória e o grupo que está encenando, deverá estar atento e dividir os personagens entre si. Primeiro ouçam a estória e depois encenem, para não haver repetição do personagem.
Finalidade: Desenvolver a concentração e a criatividade.
23- Formar grupos, e dar um tema qualquer ao grupo, que de imediato, começará a encenar o tema dado. Ex.: Roubaram meu papagaio. O grupo que receber este tema, usando toda a criatividade, começara a encenar uma estória, que deverá ter começo, meio e fim, sem pensar, assim que o coordenador der o tema, alguém do grupo toma a iniciativa, cria uma fala e os demais do grupo vão na seqüência.
Finalidade: Desenvolver a criatividade.
24- Formar grupos pequenos e dar a eles um determinado produto e algumas características (p.ex.: sabão em pó Lava Mais. Lava bem/Não Mancha/ É barato) e os integrantes do grupo, deverão, criar um “jingle” (comercial) para este produto, com música e no texto citando as características dadas. Não vale copiar algum comercial que já exista ou parodiar.
Finalidade: Desenvolver a criatividade.
01- Todos andam dentro de um espaço pré-determinado, procurando preencher os espaços vazios. Deve-se começar lento e ir aumentando a rapidez. Os participantes, devem andar e olhar uns aos outros.
Finalidade: Desenvolver noção de espaço.
02- Formar um círculo com todos sentados e uma pessoa, sai correndo
com os olhos fixos em outra pessoa da roda. Assim que a pessoa percebe que é ela que está sendo fixada, sai correndo, fixando o olhar em outra pessoa.
Finalidade: Desenvolver a concentração.
03- Brincar de “O mestre mandou”.
Finalidade: Desenvolver a concentração.
04- Brincar de caça e caçador. Parecida com a brincadeira de pega- pega. As pessoas devem ficar agachadas com as cabeças baixas dentro do espaço pré-determinado. Uma será a caça e outra o caçador. O caçador começa a correr atrás da caça, procurando correr dentro de todo o espaço possível, sendo que a caça poderá pular uma outra pessoa que está agachada para se livrar do caçador. Quando isto ocorrer, a pessoa pulada, passa a ser o caçador e o que era o caçador, passa a ser a caça.
Finalidade: Desenvolver a noção de espaço e a concentração.
05- Formar 02 grupos, cada grupo em um campo (parecido com a queimada). Cada grupo tem um objeto a proteger. O objetivo do jogo é de um grupo tentar pegar o objeto do outro grupo, porém se for tocado no campo do adversário, ficará congelado, mas se for tocado por outro do seu grupo, poderá fugir. O grupo que pegar o objeto do outro grupo e conseguir trazer para o seu campo, ganha.
Finalidade: Desenvolver o senso de espaço, espírito de equipe e concentração.
06- Fixar um ponto qualquer e andar em direção a ele. Numa segunda vez, a pessoa vem andando normalmente fixando o ponto, no meio do caminha vira-se para o público e faz um gesto qualquer e volta a fixar o ponto imaginário (ou real) estabelecido em algum lugar do palco ou do local que esteja sendo feito o exercício. Pode-se variar ainda, com a pessoa indo em direção ao ponto estabelecido, no meio do caminho vira-se de costas,dá 03 passos, vira-se novamente e continua caminhando com os olhos fixos no ponto.
Finalidade: Desenvolver a concentração e noção de espaço. Este exercício é básico para desenvolver a concentração em uma determinada cena, pois o ator (iz) sai para se fazer uma cena, então ele (a) deve ir concentrado até o ponto onde irá acontecer a cena, mesmo que haja imprevistos ou outras cenas acontecendo.
07- Como no exercício nº 01, pode-se pôr uma música de fundo e as pessoas vão ocupando os espaços se embalando pela música e se alongando, depois fecham os olhos e vão embalados pela música.
Finalidade: Desenvolverem noção de espaço e criar cumplicidade com a trilha sonora, pois ela também faz parte da cena, então deve-se haver harmonia com os movimentos e o som.
08- Dividir os participantes em 02 grupos e com uma bola pequena, os elementos do mesmo grupo, devem passar uns para os outros, estipulando-se uma contagem, cada vez que a bola é passado de uma pessoa a outra (p.ex. até 15). Quem chegar até o nº determinado, ganha. Durante a passagem da bola, a outra equipe tem que interceptar. Caso a bola seja interceptada, a contagem para e se inicia a contagem para a equipe que recuperou a bola. A pessoa que receber a bola, tem de ficar parada, não pode se mexer e os demais da mesma equipe e da outra equipe tem a liberdade de se movimentar em todos os lados para apanhar a bola. Tomar apenas cuidado com as possíveis “trombadas”.
Finalidade: Desenvolver o senso de equipe e noção de espaço.
09- Formar 02 grupos em fila indiana. Coloca-se 01 bola ou cadeira na frente de cada grupo, cerca de10 mt. O 1º integrante de cada grupo, sai correndo, passa em volta do objeto colocado, volta correndo, passa por debaixo das pernas dos demais integrantes de seu grupo, retorna ao início da fila, toca o 2º integrante da fila, que repetirá o exercício. A equipe que terminar primeiro ganha.
Finalidade: Desenvolver o senso de equipe.
10- Exercício do detetive e o assassino.As pessoas vão andando e ocupando os espaços, na área pré-determinada, sendo que em um momento, todos param e fecham os olhos. O coordenador do exercício, dará com discrição, 01 toque no ombro de uma pessoa que será o assassino e dois toques no ombro do detetive. Após isto, as pessoas abrem os olhos e vão andando em todas as direções, ocupando os espaços, sendo que as pessoas ao passarem umas pelas outras, devem se olhar nos olhos, e aquele que for o assassino, dará uma pequena e discreta piscada de olhos para as pessoas que passam por ele, e caso isto ocorra, a pessoa que recebeu a piscada, está morta e deverá cair lentamente e ficar caída no chão. Ao detetive, cabe ter atenção para descobrir quem é o assassino e caso o descubra ou o assassino pisque para ele, ele dirá “está preso em nome da lei”. Se o detetive errar, deverá pagar um castigo. Neste exercício, quanto mais pessoas, melhor, pois poderá se dar 03 chances para o detetive. Ao coordenador cabe verificar a mudança do assassino e do detetive em cada nova rodada.
Finalidade: Desenvolver a atenção e a ocupação de espaços.
11- Todos vão andando pelo espaço pré-determinado, sendo que serão dados alguns comandos, como por exemplo: nº 01 pular, nº 02 gritar, nº 03 agachar, nº 04 dar uma volta, etc., sendo que em dado momento em que todos estão andando, o coordenador, fala algum nº, o qual os participantes já deverão ter decorado no início do exercício e executá-lo. Sugere-se, dar os comandos na seqüência, ou seja, todos estão andando e o coordenador diz: Nº 01, depois, Nº 02, e assim por diante. Após isto, ir invertendo a seqüência dos comandos e dando mais de um para dificultar.
Finalidade: Desenvolver atenção em cena e noção de espaço.
12- Brincadeira parecida com o “bobinho”. Forma-se um círculo e uma pessoa fica no meio , sendo que os demais devem jogar uma bola uns para os outros fazendo uma contagem estipulada e a pessoa que está no meio tentará pegar. Caso consiga pegar, quem jogou vem para o meio da roda e caso termine a contagem estabelecida, pagará um castigo ao grupo.
Finalidade: Aquecimento pré-apresentação e senso de equipe.
13- Forma-se um círculo e 01 pessoa é retirada de cena. O coordenador escolherá algum dos integrantes para com discrição, comandar alguns movimentos que lhe venham a cabeça. Todos os demais sabem quem está comandando o exercício, somente quem foi retirado que não. Esta pessoa volta e terá de adivinhar quem está iniciando os movimentos que todos estão fazendo. Caso erre, terá de pagar um castigo e as chances caso erre, dependerão do nº de participantes.
Finalidade: Desenvolver a atenção e concentração em cena.
14- Igual ao exercício do Detetive e Assassino, porém os participantes ao caminharem entre si deverão estar encenando algum personagem. Por exemplo: o exercício se passa no Titanic ou em uma festa. Cada um deverá criar um personagem diferente dos outros, para dar um pouco mais de dificuldade ao exercício.
Finalidade: Iniciar a criação de personagens.
15- Forma-se um círculo e se estipula um nº para cada participante a partir do nº 01. Então os participantes começam a se movimentar e a pessoa que for a nº 01 gritará seu nº, e a pessoa que for a nº 02 gritará o seu nº aonde quer que esteja, não precisa estar perto do nº anterior ao seu, e então o nº 01 arremessará uma bola ao nº 02 e esta ao localizar rapidamente a pessoa de nº 03 e assim por diante. Durante a passagem da bola entre os participantes, todos deverão estar se movimentando.
Finalidade: Simultaneamente criar concentração e noção de espaço.
16- Exercício de quem conta um conto, aumenta um ponto. Forma-se uma fila com todos lado a lado e de costas para o coordenador e para a pessoa que iniciará o exercício. Esta pessoa escolhida fará uma seqüência de movimentos (p. ex. cobrando um pênalti, ou arremessando uma bola de basquete) de preferência com no máximo 05 quadros. O primeiro da fila vira-se, assiste a seqüência e repete. O próximo da fila, vira-se, assiste a seqüência e a repete ao próximo e assim até o último, que repetirá o que viu e se fará uma comparação com o original. Não se deve falar durante o exercício ou se fazer comentário se esta certo ou errado por parte de quem já fez o exercício.
Finalidade: Desenvolver a visão, atenção e concentração em cena.
17- Parecido com o exercício n 09. Forma-se 02 filas indianas lado a lado com 02 cadeiras defronte a fila, longe mais ou menos 10 metros. Ao ser dada a saída, o 1º de cada fila sai correndo e no meio do caminho dá uma cambalhota (pode se substituir por uma perna só, imitação agachar,etc.), sentar na cadeira (pode se incrementar, pedindo para o participante a hora que sentar, dizer algo como seu nome, um grito de guerra,etc.) levantar, passar por detrás da cadeira e se dirigir ao próximo da fila, o qual fará a mesma coisa. A equipe que terminar primeiro ganha.
Finalidade: Desenvolver a motivação e o espírito de equipe.
18- Todos correm dentro de um espaço pré-determinado e uma pessoa escolhida tem de apanhá-los (parecido com pega-pega). A pessoa antes de ser pega, agacha-se e fica como uma tartaruga e depois que o perseguidor sair de perto de si, volta a correr. Porém, se a pessoa for pega, ficará como tartaruga até o fim da brincadeira e o último a ser pego é quem será o perseguidor na próxima rodada. Caso haja muitos participantes e pouco tempo, poderá se brincar, ficando as pessoas que se agacharam mesmo sem ser pegas, como tartarugas direto.
Finalidade: Aquecimento pré-apresentação.
19- Em um palco, ou outro espaço cênico, duas ou mais pessoas (no máximo 04), interrogam uma pessoa que está sentada (pode-se fazer como que um interrogatório policial, ou uma pessoa contando uma estória aos que estão em pé) e na outra extremidade, os demais participantes do grupo (se forem muitos, fazer o exercício em duas turmas) e a medida que os que estão em pé vão questionando quem está sentado, os outros participantes de imediato, vão encenando com muita criatividade a estória que está se desenrolando. O exercício é de improvisação e extrema criatividade. Não pode ser combinado antes, o máximo é se sugerir um tema, por ex.- Onde você estava na noite do crime? Quem está sentado, começa a bolar um estória, obviamente com seqüência, os que estão em pé devem fazer perguntas relacionadas a estória, levando a ter uma seqüência e o demais conforme a iniciativa, vão de imediato encenando a medida que os fatos vão sendo contados, sem ficar meditando o que irá fazer para melhor encenar esta cena.
Finalidade: Desenvolver a concentração, improvisação e a criatividade.
20- O coordenador forma os grupos e dá a cada grupo três palavras que não tem a princípio relação entre si (p. ex.: café, telha e aspirador) e o grupo terá que rapidamente, formar uma estória, com começo, meio e fim, onde citem as palavras dadas ao grupo. Para cada grupo, palavras diferentes.
Finalidade: Desenvolver a criatividade.
21- Formar 02 ou mais grupo, dependendo do nº de participantes, sendo que 01 grupo inventa uma estória ou dito popular e conta a um dos integrantes do outro grupo, sendo que este que foi escolhido, deverá através de mímica, encenar o tema ou estória a seu grupo, que deverá adivinhar.
Finalidade: Desenvolver a criatividade e os gestos.
22- Formar 02 grupos, sendo que 01 grupo terá que inventar uma estória com o nº de personagens que o outro grupo tem e a medida que o grupo que está fora do palco vai contando a estória, o outro grupo vai encenando através de mímica. Porém, a estória, deverá ser contada com dinamismo e diálogos entre os personagens. De preferência, apenas um do grupo que está fora do palco, deverá contar a estória e o grupo que está encenando, deverá estar atento e dividir os personagens entre si. Primeiro ouçam a estória e depois encenem, para não haver repetição do personagem.
Finalidade: Desenvolver a concentração e a criatividade.
23- Formar grupos, e dar um tema qualquer ao grupo, que de imediato, começará a encenar o tema dado. Ex.: Roubaram meu papagaio. O grupo que receber este tema, usando toda a criatividade, começara a encenar uma estória, que deverá ter começo, meio e fim, sem pensar, assim que o coordenador der o tema, alguém do grupo toma a iniciativa, cria uma fala e os demais do grupo vão na seqüência.
Finalidade: Desenvolver a criatividade.
24- Formar grupos pequenos e dar a eles um determinado produto e algumas características (p.ex.: sabão em pó Lava Mais. Lava bem/Não Mancha/ É barato) e os integrantes do grupo, deverão, criar um “jingle” (comercial) para este produto, com música e no texto citando as características dadas. Não vale copiar algum comercial que já exista ou parodiar.
Finalidade: Desenvolver a criatividade.
25- Um pouco mais difícil que o exercício acima: o próprio grupo terá que inventar um nome para um produto qualquer também criar uma música, cantando as qualidades do produto.
26- O grupo, deverá criar uma estória, que será encenada com 08 quadros (pode ser mais ou menos) como se fossem fotos (devem ficar congelados em cada quadro). Em cada quadro, os participantes tomam uma posição combinada entre si e alguém dá o comando para mudar de quadro até chegar ao último. Em cada quadro, os participantes tem que imaginar que estão como em uma foto, portanto não falam, não se mexem, etc. e a estória deve ter começo, meio e fim. Ex.: a cobrança de um pênalti. Um pode ser o jogador, outro o arbitro e os demais torcedores. No primeiro quadro, o arbitro mostra o pênalti, no segundo quadro, o jogador arruma a bola, no terceiro chuta, no quarto fica apreensivo, no quinto o goleiro pula, no sexto a bola entra no gol, no sétimo comemora sozinho e no oitavo comemora com a torcida. Em cada cena, cada um dos participantes (jogador, arbitro, torcida) deve ter sua expressão facial de acordo com a cena.
Finalidade: Desenvolver a criatividade.
27- Brincadeira do gato mia. Forma-se um círculo com os participantes sentados e um será o gato, que escolherá um dos participantes que está sentado, parará na sua frente e terá três chances de fazer o escolhido rir, sendo que o gato, apenas pode miar (gato não ri, não fala, etc.). Caso consiga fazer o colega rir, trocam de lugar. Se não conseguir, pagará um castigo.
Finalidade: Desenvolver a concentração.
28- Os participantes, vão ocupando os espaços, andando lentamente. A cada instante, vão sentindo-se mais e mais pesados, braços, ombros, cabeça,etc., atém irem se agachando, engatinhando e pararem caídos de uma vez, devido ao peso de seus membros. Depois, lentamente, vão se recobrando, a partir dos dedos, mãos, braço, etc, e lentamente vão fazendo o caminha de volta ao normal, e depois de recompostos, andando, podem pular, dar cambalhotas, etc.
Finalidade: Os participantes terem conhecimento e controle de seus corpos, conhecendo e sentindo cada parte, para quando de uma encenação, tirarem o maior efeito possível de cada movimento.
29- Um dos integrantes pensa em uma cena e começa a distribuir os demais integrantes no palco, conforme sua idéia. Após isto, outra pessoa vê a cena e modifica-a conforme acha que ficaria ideal.
Finalidade: Desenvolver o pensamento de todos para a mesma idéia, independente de ser igual ou diferente.
30- Exercícios vocais: trabalhar o diafragma com S e F, contínuo e intercalado. Forçar o A, E, I, O, U – LA,LE,LI,LO,LU,etc. Massagear a face. Trabalhar com escala musical (Dó,Ré,Mi). Sem emitir som: Nhá,Nhe,Nhi,Nho,Nhu – Qua,Que,Qui,Quo,Quu, Nhua,Nhue,Nhui,Nhuo,Nhuu. Depois emitindo som.
26- O grupo, deverá criar uma estória, que será encenada com 08 quadros (pode ser mais ou menos) como se fossem fotos (devem ficar congelados em cada quadro). Em cada quadro, os participantes tomam uma posição combinada entre si e alguém dá o comando para mudar de quadro até chegar ao último. Em cada quadro, os participantes tem que imaginar que estão como em uma foto, portanto não falam, não se mexem, etc. e a estória deve ter começo, meio e fim. Ex.: a cobrança de um pênalti. Um pode ser o jogador, outro o arbitro e os demais torcedores. No primeiro quadro, o arbitro mostra o pênalti, no segundo quadro, o jogador arruma a bola, no terceiro chuta, no quarto fica apreensivo, no quinto o goleiro pula, no sexto a bola entra no gol, no sétimo comemora sozinho e no oitavo comemora com a torcida. Em cada cena, cada um dos participantes (jogador, arbitro, torcida) deve ter sua expressão facial de acordo com a cena.
Finalidade: Desenvolver a criatividade.
27- Brincadeira do gato mia. Forma-se um círculo com os participantes sentados e um será o gato, que escolherá um dos participantes que está sentado, parará na sua frente e terá três chances de fazer o escolhido rir, sendo que o gato, apenas pode miar (gato não ri, não fala, etc.). Caso consiga fazer o colega rir, trocam de lugar. Se não conseguir, pagará um castigo.
Finalidade: Desenvolver a concentração.
28- Os participantes, vão ocupando os espaços, andando lentamente. A cada instante, vão sentindo-se mais e mais pesados, braços, ombros, cabeça,etc., atém irem se agachando, engatinhando e pararem caídos de uma vez, devido ao peso de seus membros. Depois, lentamente, vão se recobrando, a partir dos dedos, mãos, braço, etc, e lentamente vão fazendo o caminha de volta ao normal, e depois de recompostos, andando, podem pular, dar cambalhotas, etc.
Finalidade: Os participantes terem conhecimento e controle de seus corpos, conhecendo e sentindo cada parte, para quando de uma encenação, tirarem o maior efeito possível de cada movimento.
29- Um dos integrantes pensa em uma cena e começa a distribuir os demais integrantes no palco, conforme sua idéia. Após isto, outra pessoa vê a cena e modifica-a conforme acha que ficaria ideal.
Finalidade: Desenvolver o pensamento de todos para a mesma idéia, independente de ser igual ou diferente.
30- Exercícios vocais: trabalhar o diafragma com S e F, contínuo e intercalado. Forçar o A, E, I, O, U – LA,LE,LI,LO,LU,etc. Massagear a face. Trabalhar com escala musical (Dó,Ré,Mi). Sem emitir som: Nhá,Nhe,Nhi,Nho,Nhu – Qua,Que,Qui,Quo,Quu, Nhua,Nhue,Nhui,Nhuo,Nhuu. Depois emitindo som.
(fonte: Marcelo Vinicius - Capela Asilo São Vicente,
Paróquia N. Sra. Saúde, Rio Claro)
terça-feira, 7 de setembro de 2010
Venha conhecer o local das apresentações do FESTVOC 2010
No último domingo (5/Setembro), a equipe de organização do Festival Vocacional 2010 esteve reunida para dar mais alguns passos na realização do evento.
Nesta reunião, ficou definida a data de visitação dos grupos que irão se apresentar no FESTVOC 2010 às Faculdades Claretianas, a fim que de pudessem conhecer o local e saber os recursos que estarão disponíveis.
A data da visita será dia 18 de Setembro (sábado), das 15h as 16h (em ponto), nas Faculdades Claretianas (veja aqui como chegar) Convide seu grupo, compareça, leve sua máquina fotografica e fita métrica para tirar as medidas do palco, enfim, esta é a oportunidade de vocês se prepararem antecipadamente e saber o que poderá levar ou não no dia de sua apresentação.
Entretant, é valido já respondermos algumas perguntas que irão surgir:
1) Por que este ano o Festvoc Rio Claro não será realizado no Centro Cultural, como de costume?
R: Infelizmente, o espaço do Centro Cutural já estava reservado para outro evento nos dias do Festival Vocacional.
2) Onde serão apresentadas as modalidades dentro das Faculdades Claretianas?
R: As modalidades Teatro, Poesia e Dança serão apresentadas no auditório. As Fotografias e Desenhos ficarão expostos no corredor de acesso ao auditório. E a modalidade Música será apresentada na praça de alimentação da universidade.
3) A estrutura deste ano é compatível aos anos anteriores?
R: Não. Infelizmente a estrutura, principalmente do auditório, são menores que as do Centro Cultural, porém não impede a ousadia e criatividade dos grupos para se adaptarem a este novo local. Pedimos a compreensão de todos.
4) Mas então, por que devo visitar o local das apresetações antes?
R: Justamente para que você e seu grupo possam conhecer mais de perto, tirar as medidas, saber que tipo de cenário o ambiente comporta, e quais recursos haverá disponível no dia do FESTVOC.
5) Para participar da visita ao local das apresentações no dia 18, eu preciso já ter feito a inscrição?
Nesta reunião, ficou definida a data de visitação dos grupos que irão se apresentar no FESTVOC 2010 às Faculdades Claretianas, a fim que de pudessem conhecer o local e saber os recursos que estarão disponíveis.
A data da visita será dia 18 de Setembro (sábado), das 15h as 16h (em ponto), nas Faculdades Claretianas (veja aqui como chegar) Convide seu grupo, compareça, leve sua máquina fotografica e fita métrica para tirar as medidas do palco, enfim, esta é a oportunidade de vocês se prepararem antecipadamente e saber o que poderá levar ou não no dia de sua apresentação.
Entretant, é valido já respondermos algumas perguntas que irão surgir:
1) Por que este ano o Festvoc Rio Claro não será realizado no Centro Cultural, como de costume?
R: Infelizmente, o espaço do Centro Cutural já estava reservado para outro evento nos dias do Festival Vocacional.
2) Onde serão apresentadas as modalidades dentro das Faculdades Claretianas?
R: As modalidades Teatro, Poesia e Dança serão apresentadas no auditório. As Fotografias e Desenhos ficarão expostos no corredor de acesso ao auditório. E a modalidade Música será apresentada na praça de alimentação da universidade.
3) A estrutura deste ano é compatível aos anos anteriores?
R: Não. Infelizmente a estrutura, principalmente do auditório, são menores que as do Centro Cultural, porém não impede a ousadia e criatividade dos grupos para se adaptarem a este novo local. Pedimos a compreensão de todos.
4) Mas então, por que devo visitar o local das apresetações antes?
R: Justamente para que você e seu grupo possam conhecer mais de perto, tirar as medidas, saber que tipo de cenário o ambiente comporta, e quais recursos haverá disponível no dia do FESTVOC.
5) Para participar da visita ao local das apresentações no dia 18, eu preciso já ter feito a inscrição?
R: Não precisa. Este dia de visita é justamente para que os grupos conheçam o local antes de fazerem as sua inscriçoes.
Mais uma vez, agradecemos a compreensão de todos e vemos vocês no dia 18 de Setembro, as 15h, lá nas Faculdades Claretianas.
Mais uma vez, agradecemos a compreensão de todos e vemos vocês no dia 18 de Setembro, as 15h, lá nas Faculdades Claretianas.
(fonte: Equipe de Organização do FESTVOC 2010)
quinta-feira, 2 de setembro de 2010
Mais alguns vídeos sobre o Tema 2010 do FESTVOC
A História das Coisas
A Ilha das Flores
Sequência de Novelas realizadas pela paróquia Nossa Senhora Auxiliadora (Paraná) com a temática da Campanha da Fraternidade Ecumênica 2010.
Novela Capítulo 1:
Novela Capítulo 2:
Novela Capítulo 3:
Novela capítulo 4:
Novela Capítulo 5:
Novela Capítulo 6:
A Ilha das Flores
Sequência de Novelas realizadas pela paróquia Nossa Senhora Auxiliadora (Paraná) com a temática da Campanha da Fraternidade Ecumênica 2010.
Novela Capítulo 1:
Novela Capítulo 2:
Novela Capítulo 3:
Novela capítulo 4:
Novela Capítulo 5:
Novela Capítulo 6:
(fonte: Vídeos do YouTube)
quarta-feira, 1 de setembro de 2010
Materiais sobre o tema do FESTVOC 2010: Economia e Vida
A Campanha da Fraternidade 2010 (CF) trabalhou o tema “Fraternidade e Economia” e o lema: “Vocês não podem servir a Deus e ao dinheiro” (Mt 6, 24). Sob a responsabilidade do Conic, a CF é ecumênica e está aberta à participação de todas as denominações cristãs.
O objetivo da CF 2010 é colaborar na promoção de uma economia a serviço da vida, fundamentada no ideal da cultura da paz, a partir do esforço conjunto das Igrejas Cristãs e de pessoas de boa vontade, para que todos/as contribuam na construção do bem comum em vista de uma sociedade sem exclusão.
Dentre suas estratégias, estão:
- Denúncia à perversidade de todo modelo econômico que vise em primeiro lugar o lucro, sem se importar com a desigualdade, miséria, fome e morte.
- Educar para a prática de uma economia de solidariedade, de cuidado com a criação e valorização da vida como bem mais precioso.
- Conclamar as Igrejas, as religiões e toda a sociedade para ações sociais e políticas que levem à implantação de um modelo econômico de solidariedade e justiça para todos/as.
A CF-2010 abordará a questão econômica de maneira provocadora, a partir do olhar dos/as menos beneficiados/as pelas teorias econômicas convencionais e de critérios que, apesar de esquecidos, são determinantes para alcançar o objetivo prioritário da economia: oportunidades de vida digna para todos os membros da família humana.
Os materiais da CF 2010 (texto base, oração, hino, spot clipe e cartaz) estão disponíveis para download na página da CNBB e podem ser baixados CLICANDO AQUI.
Confira abaixo os links para Download de algumas materiais da CFE 2010:
• Texto Base da CFE 2010
• Cartilha sobre Economia Solidária
• CD com as Músicas da CFE 2010
• Materiais diversos disponíveis no site da CNBB
• CF 2010: Material elaborado pela Ir. Rita Petra Kallabis (versão word)
• CF 2010: Material elaborado pela Ir. Rita Petra Kallabis (versão power point)
O objetivo da CF 2010 é colaborar na promoção de uma economia a serviço da vida, fundamentada no ideal da cultura da paz, a partir do esforço conjunto das Igrejas Cristãs e de pessoas de boa vontade, para que todos/as contribuam na construção do bem comum em vista de uma sociedade sem exclusão.
Dentre suas estratégias, estão:
- Denúncia à perversidade de todo modelo econômico que vise em primeiro lugar o lucro, sem se importar com a desigualdade, miséria, fome e morte.
- Educar para a prática de uma economia de solidariedade, de cuidado com a criação e valorização da vida como bem mais precioso.
- Conclamar as Igrejas, as religiões e toda a sociedade para ações sociais e políticas que levem à implantação de um modelo econômico de solidariedade e justiça para todos/as.
A CF-2010 abordará a questão econômica de maneira provocadora, a partir do olhar dos/as menos beneficiados/as pelas teorias econômicas convencionais e de critérios que, apesar de esquecidos, são determinantes para alcançar o objetivo prioritário da economia: oportunidades de vida digna para todos os membros da família humana.
Os materiais da CF 2010 (texto base, oração, hino, spot clipe e cartaz) estão disponíveis para download na página da CNBB e podem ser baixados CLICANDO AQUI.
Confira abaixo os links para Download de algumas materiais da CFE 2010:
• Texto Base da CFE 2010
• Cartilha sobre Economia Solidária
• CD com as Músicas da CFE 2010
• Materiais diversos disponíveis no site da CNBB
• CF 2010: Material elaborado pela Ir. Rita Petra Kallabis (versão word)
• CF 2010: Material elaborado pela Ir. Rita Petra Kallabis (versão power point)
Aguarde nos próximos posts que traremos mais uma coletânia de vídeos sobre o Tema do Festvoc 2010: ECONOMIA E VIDA.
(fontes: CAJU – Casa da Juventude, Blog PJ Músicas e Site
da CNBB)
segunda-feira, 30 de agosto de 2010
Dicas para a modalidade FOTOGRAFIA (Parte 1)
Tirar fotografias não é uma tarefa tão fácil quanto pode parecer. A habilidade em fotografar vai muito além de um simples apertar de um botão. Veja a seguir algumas dicas básicas para melhorar suas fotos.1) Enquadramento
Tente fugir do clichê de colocar o assunto sempre no meio da foto. Desclocar o objeto principal da imagem pode fazer toda a diferença para deixá-la mais interessante.
Divida mentalmente o visor da câmera em três colunas e três linhas, como em um jogo da velha. As intersecções das linhas são os pontos mais interessenantes da sua foto. As linhas em si também mostram pontos de destaque, para colocar os olhos de uma pessoa ou o horizonte, por exemplo.
2) Flash desnecessário
Uma das coisas mais complicadas na fotografia é aprender a usar o flash de forma correta. Usar o flash muito em cima pode deixar a foto toda clara, e muito longe, escura.
Lembre-se que o flash tem um alcance limitado, de normalmente três a cinco metros, às vezes um pouco mais. Não adianta deixar o flash ligado em uma foto onde o foco é um objeto a 30 metros.
Um bom exemplo de mau uso do flash são shows. Em linhas gerais, não é necessário luz extra alguma nesse caso. A luz do palco é mais do que suficiente para sua foto. Usar flash só vai iluminar as cabeças de quem está na sua frente, fazendo sumir o resto.
3) Flash necessário
Um ambiente escuro não é o único lugar onde o flash é um acessório necessário. Em uma foto contra-luz, por exemplo, o flash pode ser usado como preenchimento.
Quando você for tirar uma fotografia de alguém com uma fonte de luz ao fundo, como o sol, por exemplo, você pode notar que o sol vai ficar brilhante e somente a silhueta da pessoa vai aparecer. Neste caso o flash irá suprir a falta de luz, deixando ambos visíveis.
4) Cuidado com o fundo
Tenha muito cuidado ao selecionar o local onde você vai tirar um retrato. A escolha do que aparece ao fundo é tão importante quando o que vem em primeiro plano.
Cores vibrantes, linhas e outros objetos podem interferir ou tirar a atenção do foco. Um erro engraçado, porém muito comum, é tirar foto de uma pessoa em frente a uma árvore onde os galhos parecem formar chifres sobre sua cabeça.
5) Retratos
Aproxime-se. Quando o assunto é uma pessoa, o que se quer mostrar é, oras, a pessoa. Não tenha medo de chegar perto. Se quiser, pode até cortar um pouco da parte de cima da cabeça. A esta distância é possível reparar em detalhes como sardas e cílios. O que não pode acontecer é aquele monte de nada na volta e um pequeno sujeito no meio.
6) Olhe nos olhos
Tire fotos na altura dos olhos da pessoa. Para tirar foto de criança fique de joelhos, sente, atire-se no chão. Faça o necessário para ficar ao nível dela.
7) Fotos verticais
Muitos assuntos exigem uma foto vertical. Se o foco tiver mais linhas verticais, como um farol ou uma escada, vire a câmera.
8) Aproveite a luz
Não há luz mais bonita que a luz natural do sol. Sempre que puder, aproveite-a. Posicione-se de forma a deixar a fonte de luz à suas costas, aproveitando assim a iluminação. É impressionante quanta diferença pode fazer um simples passo para o lado.
A luz difusa de um dia nublado é excelente para realçar cores e suavisar contornos, sendo excelente para tirar retrados.
É preciso de muito cuidado ao usar o flash. A luz dele, além de forte, tem uma cor diferente a do ambiente. Uma luz dura vai deixar rugas e imperfeições muito mais aparente. Já notou como sempre se fica feio em foto 3x4? Eis a resposta.
9) Cor
A maioria das câmeras digitais vêm com controle de cor, ou white balance. Esse controle de cor faz com que o branco seja realmente branco sob determinada fonte de luz. Mas as configurações pré-selecionadas da câmera nem sempre são as mais indicadas para quem quer fidelidade.
A configuração para dias ensolarados, normalmente indicada por um pequeno sol, dá um tom mais amarelado às fotos. Essa tonalidade dá uma sensação de calor e afeto, tornando a foto mais interessante sob determinados aspectos.
Experimente bastante o controle de cor até acertar o que mais se adequa ao que você quer.
10) Experimente
Não há melhor dica do que esta: experimente. O segredo da fotografia está na tentativa e erro. Leia de cabo a rabo o manual da sua câmera, para saber tudo que ela é capaz, e tente todas as configurações possíveis.
A fotografia é muito subjetiva, não há regras. O mais importante é aprender a dominar a luz e sua câmera, para depois fazer o que quiser.
Veja muito mais dicas neste site: www.dicasdefotografia.com.br
sábado, 28 de agosto de 2010
Homenagem a Pastoral Vocacional da Região Rio Claro
É isso PV de Rio Claro de Região!!!
Continuemos com fé, coragem e muita ousadia este trabalho tão importante junto a juventude!
Uma pequena homenagem à vocês!
Continuemos com fé, coragem e muita ousadia este trabalho tão importante junto a juventude!
Uma pequena homenagem à vocês!
(fonte: Pastoral da Juventude Região Rio Claro)
quinta-feira, 26 de agosto de 2010
Dicas para a modalidade POESIA (parte 1)
Resumo Poesia é uma forma literária comumente utilizada por pessoas que gostam de expressar seus sentimentos e também por quem tem dificuldade de expô-los, e acabam usando os versos como "válvula de escape". Entretanto, mesmo com vontade de começar a escrever seus primeiros poemas, muitas vezes, os poetas principiantes não sabem como fazê-los. Por isso, a equipe do Bem Simples traz algumas dicas de como fazer poesia. Confira as dicas abaixo:
Passos
1) Procure escrever sobre assuntos que domine, que tenha conhecimento. Elementos do seu cotidiano são uma boa saída. Para uma primeira poesia, é mais fácil nos basearmos em momentos concretos;
2) Poesia não precisa necessariamente ser rimada. Além de deixar mais complexo, as rimas podem "atravancar" o desenvolvimento do poema. Deixe o texto fluir;
3) Há um dito popular que diz "a pressa é inimiga da perfeição". Isso é totalmente aplicável na hora de escrever um poema. Uma boa poesia pode levar semanas para ser finalizada. Não tenha pressa;
4) Quase uma regra: um bom escritor lê muito. Não é diferente com os poetas. O hábito da leitura, além de aflorar ideias, faz com que aumente seu vocabulário. Leia bastante, de preferência sobre os mais diversos temas;
5) Concentração é um quesito fundamental para o poeta. Na hora que for escrever, procure um lugar calmo, que te inspire e evite fazer não faça outra atividade ao mesmo tempo. Dedique-se ao texto e nunca interrompa seu raciocínio;
Importante
Poesia quase sempre tem um cunho muito pessoal e de caráter subjetivo. Não se iniba. Escreva sem medo de "viajar".
(fonte: Comunidade Bem Simples - http://comunidade.bemsimples.com/tempo-livre/w/tempo-livre/Como-fazer-poesia.aspx)
Dicas para a modalidade TEATRO (parte 1)
1) Procurar montar o cenário do meio para a frente do palco (quanto mais perto do público e dos jurados melhor);
2) Levar em consideração as condições do palco e a estrutura disponível (as coxias serão improvisadas, portanto buscar usar a criatividade para montarem os cenários, evitando grandes objetos);
3) Procurarem cronometrar nos ensaios o tempo para montagem e desmontagem do cenário, para verificarem se não irão estourar o tempo disponivel;
4) Orientar os atores e atrizes a fazerem o máximo de silêncio possivel nas coxias, para não desviar a atenção dos atores no palco e nem tampouco da platéia e jurados;
5) Levarem lanternas para usarem nas c oxias, pois estarão em um ambiente de pouca iluminação;
6) Os grupos devem fazer um chek-list durante a semana de tudo o que irão precisar (cenário, figurinos, som, etc) e ir separando para o FestVoc, para não terem a surpresa por terem esquecido algo;
7) Se possivel, fazerem um ensaio geral cronometrando do início da montagem do cenário até o final da peça, incluindo a desmontagem;
8) E o principal, estaremos em um festival CRISTÃO, portanto cada integrante dos grupos, deve ter a consciência que quem tem que ser destacado é o nome do Senhor Jesus, orando sempre antes dos ensaios e da apresentação, para que toda vaidade, inveja, soberba e disputa pessoal, vá embora e somente o nome do Senhor seja engrandecido. A colocação será uma consequência, deve ficar em segundo lugar. O importante é louvarmos a Deus com nosso corpo, voz e espírito.
Boa apresentação a todos.
(fonte: Marcelo Vinicius - Capela Asilo São Vicente,
Paróquia N. Sra. Saúde, Rio Claro)
terça-feira, 24 de agosto de 2010
Dicas para a modalidade MÚSICA
Olá pessoal, tudo bem?
Como estão os preparativos do seu grupo para o FESTVOC 2010?
Confira a seguir, algumas dicas úteis para os grupos que pretendem se inscrever para a modalidade Música no Festival Vocacional.
1) EXERCÍCIOS PARA AQUECIMENTO VOCAL
http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/tecnica_vocal/exercicios_aquecimento.htm
http://www.aulas-de-canto.com/index_3.html
http://www.cantarte.com.br/tecnica_vocal.htm
http://www.soucatolico2.jex.com.br/som+de+deus/tecnica+vocal
http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/tecnica_vocal/exercicios_aquecimento.htm
http://www.aulas-de-canto.com/index_3.html
http://www.cantarte.com.br/tecnica_vocal.htm
http://www.soucatolico2.jex.com.br/som+de+deus/tecnica+vocal
2) VIDEOS PARA TECNICAS VOCAIS
http://www.youtube.com/watch?v=HosBtCYu-Bw
http://www.youtube.com/watch?v=AQ8G41juEWw&feature=related
3) OS VIOLÕES NAS IGREJAS
http://www.youtube.com/watch?v=aSi9sq9VWOE&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=ygKxyNsFSX0&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=HosBtCYu-Bw
http://www.youtube.com/watch?v=AQ8G41juEWw&feature=related
3) OS VIOLÕES NAS IGREJAS
http://www.youtube.com/watch?v=aSi9sq9VWOE&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=ygKxyNsFSX0&feature=related
4) COMPONDO MUSICAS - TECNICAS
http://www.bibliapage.com/compor.html
http://forumusica.com/topic/49053-compor-musicas-dicas/
http://www.bibliapage.com/compor.html
http://forumusica.com/topic/49053-compor-musicas-dicas/
5) DIVERSOS:
(fonte: Erik Ceridorio - Paróquia São José Operário, Rio
Claro)
sábado, 21 de agosto de 2010
Inpirações musicais para o Festvoc 2010
Olá pessoal.
Ouçam abaixo algumas músicas que refletem um pouco o Tema do Festvoc 2010.
Música 1: Hino oficial da CFE 2010
Música 2: Rosa de Saron - Mais que um poema
Música 3: Cláudia, Rogério e Júlio - CF 2010
Música 4: Arnaldo antunes - Dinheiro
Ouçam abaixo algumas músicas que refletem um pouco o Tema do Festvoc 2010.
Música 1: Hino oficial da CFE 2010
Música 2: Rosa de Saron - Mais que um poema
Música 3: Cláudia, Rogério e Júlio - CF 2010
Música 4: Arnaldo antunes - Dinheiro
sexta-feira, 20 de agosto de 2010
Agosto é mês vocacional
Quando Deus chama, Ele mesmo nos capacita!
Vocação é um chamado do Senhor. É Deus quem chama e envia. A iniciativa é toda de Deus.
“Não fostes vós que me escolhestes mas eu vos escolhi e vos designei para que vades e produzais frutos e o vosso fruto permaneça” (Jo 15,16).
Deus quando chama, Ele leva em conta toda a sua pessoa, a começar pelo nome, passando pela sua família e pela sua história. Nada fica de lado em sua vida.
Quando Deus chama, Ele mesmo o capacita para aquilo para o qual está o chamando. Por isso, não precisamos ter medo porque a iniciativa é toda do Senhor. A nossa parte é responder dizendo “sim” e nos colocando inteiramente à disposição d’Aquele que nos chama.
A vocação afeta a pessoa no mais profundo do seu íntimo e quando somos afetados por esse chamado não temos como dizer “não”; a nossa resposta sempre será “sim”!
"Deixei-me seduzir..."
Todos nós fomos escolhidos, chamados por Deus para uma missão. A Palavra diz que Jesus subiu ao monte e chamou os que Ele quis e os designou e os preparou para uma missão específica, a de levar a Sua Palavra por todo o mundo (cf. Mc 3, 13-19). Mas Deus não nos chama só para isso. Há lugar para todos em Seu Reino. Existem os que pregam, os que se dedicam somente às famílias, os que defendem a pátria. Enfim, é infinita a missão de Deus. O Senhor conta com corações abertos para colaborar com Ele nessa linda companhia.
Qual é a sua missão? A que você é chamado hoje? Não diga que aquilo que faz hoje não é um
chamado; não é uma missão! Não diga que você não é capaz; porque quem nos capacita é Deus. O chamado foi um presente d’Ele aos discípulos e na Palavra não está escrito que eles estavam capacitados para a missão que iriam receber. Ao contrário, todos corriam o risco de fracassar, de não dar conta; mas, o segredo está em confiar e se abandonar nas mãos d’Aquele que chama, capacita e envia. Quem é chamado recebe a autoridade espiritual e o conforto da presença constante do Senhor.
Creia! Você também foi escolhido por Deus para uma missão e precisa investir nela. O Senhor o conhece e conhece a missão que escolheu para você, conhece seu potencial e também suas limitações. Não são as características pessoais de cada um que determinam a vocação, muito pelo contrário, o próprio profeta responde dessa forma: “Não sei falar, sou apenas uma criança...” (Jer 1, 6). Mas saiba: o Senhor não se importa se você tem potencial ou não, a partir do momento em que Ele nos chama, todo o potencial vem d’Ele.
Toda a graça da vocação de ser pai, de ser mãe, padre, missionário, freira, político, seja lá o que for, se é Deus quem chama toda a graça para executar a vocação vem d’Ele. Quem foi chamado só precisa responder a essa iniciativa amorosa de Deus, como Maria, que disse: “Eis-me aqui, faça-se a Tua Vontade”.
Vocação é um chamado do Senhor. É Deus quem chama e envia. A iniciativa é toda de Deus.
“Não fostes vós que me escolhestes mas eu vos escolhi e vos designei para que vades e produzais frutos e o vosso fruto permaneça” (Jo 15,16).
Deus quando chama, Ele leva em conta toda a sua pessoa, a começar pelo nome, passando pela sua família e pela sua história. Nada fica de lado em sua vida.
Quando Deus chama, Ele mesmo o capacita para aquilo para o qual está o chamando. Por isso, não precisamos ter medo porque a iniciativa é toda do Senhor. A nossa parte é responder dizendo “sim” e nos colocando inteiramente à disposição d’Aquele que nos chama.
A vocação afeta a pessoa no mais profundo do seu íntimo e quando somos afetados por esse chamado não temos como dizer “não”; a nossa resposta sempre será “sim”!
"Deixei-me seduzir..."
Todos nós fomos escolhidos, chamados por Deus para uma missão. A Palavra diz que Jesus subiu ao monte e chamou os que Ele quis e os designou e os preparou para uma missão específica, a de levar a Sua Palavra por todo o mundo (cf. Mc 3, 13-19). Mas Deus não nos chama só para isso. Há lugar para todos em Seu Reino. Existem os que pregam, os que se dedicam somente às famílias, os que defendem a pátria. Enfim, é infinita a missão de Deus. O Senhor conta com corações abertos para colaborar com Ele nessa linda companhia.
Qual é a sua missão? A que você é chamado hoje? Não diga que aquilo que faz hoje não é um
chamado; não é uma missão! Não diga que você não é capaz; porque quem nos capacita é Deus. O chamado foi um presente d’Ele aos discípulos e na Palavra não está escrito que eles estavam capacitados para a missão que iriam receber. Ao contrário, todos corriam o risco de fracassar, de não dar conta; mas, o segredo está em confiar e se abandonar nas mãos d’Aquele que chama, capacita e envia. Quem é chamado recebe a autoridade espiritual e o conforto da presença constante do Senhor.Creia! Você também foi escolhido por Deus para uma missão e precisa investir nela. O Senhor o conhece e conhece a missão que escolheu para você, conhece seu potencial e também suas limitações. Não são as características pessoais de cada um que determinam a vocação, muito pelo contrário, o próprio profeta responde dessa forma: “Não sei falar, sou apenas uma criança...” (Jer 1, 6). Mas saiba: o Senhor não se importa se você tem potencial ou não, a partir do momento em que Ele nos chama, todo o potencial vem d’Ele.
Toda a graça da vocação de ser pai, de ser mãe, padre, missionário, freira, político, seja lá o que for, se é Deus quem chama toda a graça para executar a vocação vem d’Ele. Quem foi chamado só precisa responder a essa iniciativa amorosa de Deus, como Maria, que disse: “Eis-me aqui, faça-se a Tua Vontade”.
(fonte: Ritinha, Comunidade Canção Nova - http://www.cancaonova.com/portal/canais/formacao/internas.php?e=10901)
Confira nosso álbum de fotos
Fizemos uma coletânea de fotos dos Festvocs passados pra disponibilizar pra galera e colocamos no nosso Orkut e álbum do Picasa.Caso vocês tenham mais algumas ai, por favor, nos enviem (ou passem o link) pra gente poder completar mais a coleção. Podem enviar para o e-mail: festvoc.rc@gmail.com
Confiram ai: 
- Álbum do Orkut
- Álbum do Picasa
(fonte: Acervo de fotos do Festival Vocacional Região Rio
Claro)
quarta-feira, 18 de agosto de 2010
Economia e Vida, Ecumenismo... o que é isso? Por que?
Mais um pouco sobre o Tema do FESTVOC 2010.
CF 2010 - A vida ameaçada (VER)
CF 2010 - Tema, objetivo, materiais
CF 2010 - Apresentação (Ecumenismo)
CF 2010 - A vida ameaçada (VER)
CF 2010 - Tema, objetivo, materiais
CF 2010 - Apresentação (Ecumenismo)
(fonte: DVD da Campanha da Fraternidade 2010 - CNBB e
CONIC)
Músicas dos FESTVOC´s passados
Salve cantores e músicos do Festvoc!!!
Essa é pra matar a saudade, e aquecer o motor para o Festvoc 2010.
Veja nos links a seguir a lista para download das músicas de bandas que participaram do Festvoc nos anos de 2005, 2006 e 2007.
Músicas do 3º FESTVOC (2005)
Essa é pra matar a saudade, e aquecer o motor para o Festvoc 2010.
Veja nos links a seguir a lista para download das músicas de bandas que participaram do Festvoc nos anos de 2005, 2006 e 2007.
Músicas do 3º FESTVOC (2005)
Músicas do 4º FESTVOC (2006)
terça-feira, 17 de agosto de 2010
Tema do FESTVOC 2010
Com o intuito de auxiliar na apresentação e aprofundamento sobre o Tema do FESTVOC 2010, lançaremos em nosso Blog a partir de hoje um conjunto de materiais (vídeos, textos e áudios) para que possam servir de apoio e reflexão às composições artísticas dos grupos.
Fiquem atentos em nosso Blog e aproveitem a oportunidade para refletirem juntos com seu grupo.
Pra começar, apresentamos três vídeos que introduzem o tema da Campanha da Fraternidade 2010, que para o Festvoc também será a mesma temática.
Chamada para TV:
Reportagem do Lançamento da CFE 2010 em Brasília/DF:
CF 2010 nas palavras de D. Anuar Battisti :
Hino da CF 2010:
Fiquem atentos em nosso Blog e aproveitem a oportunidade para refletirem juntos com seu grupo.
Pra começar, apresentamos três vídeos que introduzem o tema da Campanha da Fraternidade 2010, que para o Festvoc também será a mesma temática.
Chamada para TV:
Reportagem do Lançamento da CFE 2010 em Brasília/DF:
CF 2010 nas palavras de D. Anuar Battisti :
Hino da CF 2010:
Luna Eventos promove aulas de teatro gratuitas em Rio Claro
As aulas do curso de teatro ministradas pela Cia. Luna de Teatro e Eventos tiveram início no último dia 04 de Agosto. As reuniões acontecem na Sociedade Beneficente Cultural Dançante Veteranos, que apoia e viabiliza o projeto disponibilizando o seu espaço para tal finalidade.
O coordenador José Carlos Luna Jr. destaca que o curso é voltado para crianças e adultos, em turmas separadas. Às segundas-feiras no horário das 15 às 17 horas, as crianças na faixa etária entre 07 a 13 anos tomam contato e aprendem a magia da arte cênica.
Também às segundas-feiras, porém no horário noturno das 20 às 22h30 é a vez dos adultos. Segundo Luna, a primeira fase do curso se estenderá até o mês de dezembro. Durante as aulas são desenvolvidas diversas atividades que envolvem dinâmicas de grupo, gincanas, brincadeiras, motivação, coordenação motora, expressão corporal, criatividade, interatividade, dublagem além da montagem de esquetes e paródias.
No encerramento do curso serão apresentadas esquetes com a participação dos alunos como parte do trabalho de conclusão e oferecidos certificados de participação. A iniciativa também conta com o apoio do Grupo Auê de Cultura e Artes. Para o escritor J. Costa Jr., secretário geral do Auê e diretor de Cultura da Sociedade Veteranos, o projeto da Cia. Luna se enquadra
perfeitamente nos objetivos propostos por ambas as entidades.
“A intenção é estimular e difundir toda a iniciativa de âmbito artístico e cultural, devido às inúmeras possibilidades que as diversas expressões artísticas podem oferecer, se bem conduzidas, para o enriquecimento intelectual e o aperfeiçoamento moral do ser humano”, destaca.
Com experiência no meio teatral, o coordenador José Carlos Luna Jr. já desenvolveu diversos trabalhos no gênero. Ele define a liberdade de expressar sentimentos e ideias como “a maior contribuição do teatro na vida do ser humano”. Luna se envolveu com as artes cênicas muito cedo e desde então jamais deixou de desenvolver atividades teatrais. A ênfase no trabalho com as crianças, segundo ele, visa auxiliar a conscientização acerca de valores éticos e morais. “A necessidade do desenvolvimento de virtudes como o respeito ao ser humano, à natureza e as diferenças de opiniões são meios lúdicos que o teatro oferece”, enfatiza.
Para se inscrever no curso de teatro, basta comparecer no local, em dia e horário programado, acompanhado do pai ou responsável. Mais informações pelo telefone (19) 3524-2424.
(fonte: Jornal Cidade Livre - www.redecidadelivre.com)
quinta-feira, 12 de agosto de 2010
Vem ai FESTVOC 2010!!!
Senhoras e senhores... respeitável público!!!
Depois de dois anos sem Festival Vocacional na Região Rio Claro, chegou a hora da juventude mostrar novamente os seus dons e talentos. Abram-se as cortinas, vem ai...
O QUE:
Poderíamos simplesmente dizer que FESTVOC é a abreviação de Festival Vocacional. Mas de uma maneira geral, ele é muito mais que isso. Nos outros festivais que conhecemos, o que mais se percebe durante sua realização (além das belas apresentações) é a disputa entre seus participantes e a vontade de vencer. No FESTVOC nós também descobrimos muito mais que isso: os dons e carismas presentes em nossos jovens, as mensagens contidas em cada apresentação, o relacionamento entre grupos de diferentes pastorais, movimentos e paróquias e, principalmente, novas vocações para nossa Igreja. Uma melhor definição: FESTVOC é a FESTa das VOCações!
COMO:
Através de um festival artístico de caráter competitivo, os diversos grupos inscritos se apresentam e concorrem a premiações de 1º, 2º e 3º lugar. As obras e apresentações são sempre inéditas e de composição dos próprios grupos, todas elas tendo como inspiração, o tema central do Festival.
TEMA FESTVOC 2010:
Dando continuidade nas reflexões propostas pela Igreja Católica no Brasil neste ano, o FESTVOC trará a mesma temática da Campanha da Fraternidade 2010: ECONOMIA E VIDA "Vós não podeis servir a Deus e ao dinheiro" (Mt 6, 24)
QUAIS SÃO AS MODALIDADES:
Este ano teremos novidades!!! As modalidades que serão apresentadas no FESTVOC 2010 serão: Dança, Poesia, Música, Desenho, Fotografia, Teatro e também a Solidariedade.
QUANDO:
20 e 21 de Novembro de 2010
ONDE:
Faculdades Claretianas - Rio Claro
COMO PARTICIPAR:
Se você participa de algum grupo pertencente às Paróquias Católicas da Região Rio Claro (veja aqui quais são), entre em nosso Blog, baixe o regulamento, leia-o com atenção e fique esperto nas datas importantes.
DATAS IMPORTANTES E DE PRESENÇA OBRIGATÓRIA:
* 16 de Outubro: Entrega das fichas de inscrição e ata de compromisso
* 13 de Novembro: Missa de abertura do FESTVOC 2010 e sorteio da ordem das apresentações
* 20 e 21 de Novembro: Festival Vocacional 2010
FALE CONOSCO
E-MAIL: festvoc.rc@gmail.com
BLOG: http://festvocrioclaro.blogspot.com/
TWITTER: http://twitter.com/FestvocRioClaro
ORKUT: Festvoc Rio Claro
É isso ai pessoal!!! Borá começar os scripts, composições e ensaios!!!
Em Cristo sempre JOVEM
Depois de dois anos sem Festival Vocacional na Região Rio Claro, chegou a hora da juventude mostrar novamente os seus dons e talentos. Abram-se as cortinas, vem ai...
O QUE:
Poderíamos simplesmente dizer que FESTVOC é a abreviação de Festival Vocacional. Mas de uma maneira geral, ele é muito mais que isso. Nos outros festivais que conhecemos, o que mais se percebe durante sua realização (além das belas apresentações) é a disputa entre seus participantes e a vontade de vencer. No FESTVOC nós também descobrimos muito mais que isso: os dons e carismas presentes em nossos jovens, as mensagens contidas em cada apresentação, o relacionamento entre grupos de diferentes pastorais, movimentos e paróquias e, principalmente, novas vocações para nossa Igreja. Uma melhor definição: FESTVOC é a FESTa das VOCações!
COMO:
Através de um festival artístico de caráter competitivo, os diversos grupos inscritos se apresentam e concorrem a premiações de 1º, 2º e 3º lugar. As obras e apresentações são sempre inéditas e de composição dos próprios grupos, todas elas tendo como inspiração, o tema central do Festival.
TEMA FESTVOC 2010:
Dando continuidade nas reflexões propostas pela Igreja Católica no Brasil neste ano, o FESTVOC trará a mesma temática da Campanha da Fraternidade 2010: ECONOMIA E VIDA "Vós não podeis servir a Deus e ao dinheiro" (Mt 6, 24)
QUAIS SÃO AS MODALIDADES:
Este ano teremos novidades!!! As modalidades que serão apresentadas no FESTVOC 2010 serão: Dança, Poesia, Música, Desenho, Fotografia, Teatro e também a Solidariedade.
QUANDO:
20 e 21 de Novembro de 2010
ONDE:
Faculdades Claretianas - Rio Claro
COMO PARTICIPAR:
Se você participa de algum grupo pertencente às Paróquias Católicas da Região Rio Claro (veja aqui quais são), entre em nosso Blog, baixe o regulamento, leia-o com atenção e fique esperto nas datas importantes.
DATAS IMPORTANTES E DE PRESENÇA OBRIGATÓRIA:
* 16 de Outubro: Entrega das fichas de inscrição e ata de compromisso
* 13 de Novembro: Missa de abertura do FESTVOC 2010 e sorteio da ordem das apresentações
* 20 e 21 de Novembro: Festival Vocacional 2010
FALE CONOSCO
E-MAIL: festvoc.rc@gmail.com
BLOG: http://festvocrioclaro.blogspot.com/
TWITTER: http://twitter.com/FestvocRioClaro
ORKUT: Festvoc Rio Claro
É isso ai pessoal!!! Borá começar os scripts, composições e ensaios!!!
Em Cristo sempre JOVEM
(fonte: Pastoral Vocacional e Setor Juventude Região Rio Claro)
Paróquias e comunidades da Região Pastoral Rio Claro
Fazem parte das paróquias e comunidades da Região Pastoral Rio Claro:
* Paróquia Bom Jesus (Rio Claro)
- Comunidade Matriz
- Comunidade Santo Expedito
* Paróquia Espírito Santo (Rio Claro)
- Comunidade Matriz
- Comunidade Imaculada Conceição
- Comunidade Nossa Senhora Auxiliadora
- Comunidade Nossa Senhora do Rosário
- Comunidade Nossa Senhora Menina
- Comunidade Nossa Senhora Rainha da Paz
- Comunidade Sagrada Família (Batovi)
- Comunidade Sagrado Coração de Jesus e Maria
- Comunidade Santa Cruz e São Sebastião
- Comunidade Santa Edwives
- Comunidade Santo Antônio Maria Claret
- Comunidade São Gaspar Bertoni
- Comunidade São João Batista
- Comunidade São José
- Comunidade São Judas Tadeu
- Comunidade São Pedro e São Paulo
* Paróquia Imaculado Coração de Maria (Rio Claro)
- Comunidade Matriz
- Comunidade Santa Clara
- Comunidade Santa Rita de Cássia
- Comunidade Santa Rosa de Lima
- Comunidade Santa Teresinha
- Comunidade São Sebastião
* Paróquia Nossa Senhora Aparecida (Rio Claro)
- Comunidade Matriz
- Comunidade Nossa Senhora das Graças
* Paróquia Nossa Senhora da Saúde (Rio Claro)
- Comunidade Matriz
- Comunidade Santa Luzia
- Comunidade Santa Maria Goretti
- Comunidade Santo Antônio
* Paróquia Sant´Ana (Rio Claro)
- Comunidade Matriz
- Comunidade Maria Mãe da Igreja
- Comunidade São Judas Tadeu
- Comunidade São Paulo Apóstolo
* Paróquia Santa Cruz (Rio Claro)
- Comunidade Matriz
- Comunidade Casa de Nossa Senhora
- Comunidade Nossa Senhora do Carmo
* Paróquia São Francisco de Assis (Rio Claro)
- Comunidade Matriz
- Comunidade Nossa Senhora de Fátima (Pq. Universitário)
- Comunidade Nossa Senhora de Lourdes (Jd. Santa Eliza)
- Comunidade Sant´Ana do Urucaia
- Comunidade Santa Maria (Jd. Santa Maria)
- Comunidade São Bento (São Bento)
- Comunidade Senhor Salvador (Itapé)
* Paróquia São João Batista (Rio Claro)
- Comunidade Matriz
- Comunidade Imaculada Conceição (Santa Casa)
- Comunidade Nossa Senhora (Puríssimo)
- Comunidade Nossa Sra. da Boa Morte e Assunção
- Comunidade São Benedito
* Paróquia São José Operário (Rio Claro)
- Comunidade Matriz
- Comunidade Santo Antônio Maria Claret (Mãe Preta)
* Quase-Paróquia Santo Antônio (Ajapi)
- Comunidade Matriz
- Comunidade Bom Jesus (Ferraz)
- Comunidade Bom Jesus da Cana Verde (Mata Negra)
- Comunidade Nossa Senhora de Fátima (Alan Grey)
- Comunidade Nossa Senhora do Rosário (Cachoeirinha)
- Comunidade São José (Faz. São José)
* Paróquia São José (Corumbataí)
- Comunidade Matriz
- Comunidade Nossa Senhora Aparecida
- Comunidade Nossa Senhora Auxiliadora (Boa Vista)
- Comunidade São Sebastião (Vila Jacutinga)
* Paróquia Nossa Senhora da Conceição (Ipeúna)
- Comunidade Matriz
- Comunidade Mãe Rainha
- Comunidade Nossa Senhora Aparecida
- Comunidade Santa Luzia
- Comunidade Santo Inácio
- Comunidade São Judas Tadeu
- Comunidade São Lázaro
* Paróquia São Joaquim (Santa Gertrudes)
- Comunidade Matriz
- Comunidade Nossa Senhora Aparecida
- Comunidade Nossa Senhora de Fátima (particular)
- Comunidade Santa Catarina
- Comunidade São Joaquim
- Comunidade São José
(fonte: Site da Diocese de Piracicaba - www.diocesedepiracicaba.org.br)
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